Wraz z rozpoczęciem roku szkolnego 2026/2027 grupy rewalidacyjno-wychowawcze rozpoczęły kolejny rok wspólnej nauki, pracy, zabawy i rozwijania samodzielności.
Jesień stała się dla nas czasem pełnym ciekawych aktywności, doświadczeń sensorycznych oraz okazji do poznawania świata poprzez działanie. W tym roku nasze grupy biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Chcę być samodzielny – Pozwól mi”, którego głównym celem jest rozwijanie samodzielności, sprawczości oraz wiary we własne możliwości. Podczas codziennych zajęć dajemy naszym wychowankom możliwość aktywnego uczestniczenia w różnych czynnościach i podejmowania prób samodzielnego działania – zawsze z uwzględnieniem ich indywidualnych możliwości i potrzeb.
DZIEŃ JABŁKA
Jednym z pierwszych jesiennych działań był Dzień Jabłka. Podczas zajęć uczestnicy zajęć poznawali jabłko za pomocą różnych zmysłów. Oglądali, dotykali, wąchali i smakowali owoc, poznawali jego kolor, kształt, zapach oraz fakturę. Nie zabrakło również działań praktycznych – uczestnicy zajęć mieli możliwość uczestniczenia w przygotowaniu jabłkowej przekąski. Wspólna aktywność była okazją do ćwiczenia chwytu, koordynacji wzrokowo-ruchowej, koncentracji i podejmowania samodzielnych działań. Dzień Jabłka pokazał, że nauka może odbywać się poprzez wszystkie zmysły, a nawet najprostsza codzienna czynność może stać się ważnym doświadczeniem edukacyjnym.
PROGRAM „ZDROWIE NA TALERZU” – WARZYWNA SAŁATKA
Jesienne działania wzbogaciliśmy również o realizację programu „Zdrowie na talerzu”. Podczas zajęć uczestnicy zajęć przygotowali kolorową sałatkę warzywną. Na stole pojawiły się świeże warzywa, m. in. pomidor, ogórek, papryka i kukurydza. Wychowankowie mieli możliwość poznawania produktów poprzez ich dotykanie, oglądanie, wąchanie i smakowanie. W miarę swoich możliwości uczestniczyli w przygotowaniu składników oraz wspólnym komponowaniu sałatki. Była to nie tylko lekcja o zdrowym odżywianiu, ale również doskonała okazja do rozwijania samodzielności, sprawności manualnej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, komunikowania swoich wyborów oraz współpracy z innymi. Wspólne przygotowanie posiłku dostarczyło uczniom wielu pozytywnych emocji i satysfakcji z tego, że „potrafię zrobić coś sam”.
UCZYMY SIĘ PRZEZ DZIAŁANIE
Nasze jesienne zajęcia pokazują, że w pracy z uczestnikami zajęć z niepełnosprawnością intelektualną szczególnie ważne są doświadczenie, aktywność, powtarzalność i możliwość samodzielnego działania. Każde podanie produktu, wykonanie prostego ruchu, dokonanie wyboru czy udział w przygotowaniu posiłku jest ważnym krokiem w rozwijaniu samodzielności.
Bo czasami mały krok dla innych jest wielkim krokiem dla naszego wychowanka.
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z naszych jesiennych zajęć!
